Музыка мектебінде фортепиано бөлімінің 2 - 4 сынып оқушылары арасында этюдті үздік орындауға арналған мектепішілік конкурс өтті.
Байқаудың басты ерекшелігі - әділдік пен тең жағдай жасауға бағытталды. Әр параллельде барлық қатысушылар бірдей шығарманы орындады. Бұл оқушылардың дайындық деңгейін нақты салыстыруға мүмкіндік берді.
Қатысушылар жеребе нөмірімен, яғни жасырын түрде өнер көрсетті. Ал қазылар алқасы ширманың артында отырып, орындаушыларды көрмей, тек есту арқылы бағалады. Бағалау барысында дыбыс мәдениеті, техникалық шеберлік,
көркемдік және музыкалылық басты назарға алынды.
Байқау шығармашылық әрі толқынысқа толы атмосферада өтті. Әрбір оқушы жауапкершілік пен орындаушылық мәдениеттің жоғары деңгейін көрсетті.
Байқау қорытындысы төмендегідей:
2 сынып
I орын — Иманова Каусар (оқытушысы Кучикова Г.Б.)
I орын — Маковка Софья (оқытушысы Красноцветова И.В.)
II орын — Попова Виктория (оқытушысы Романова М.Г.)
II орын — Исмагулова Адия (оқытушысы Поддудник Е.Н.)
II орын — Кан Амелия (оқытушысы Красноцветова И.В.)
II орын — Саметова Диляра (оқытушысы Вильда Г.А.)
III орын — Абраменко Алеся (оқытушысы Красноцветова И.В.)
III орын — Нурпеисова Дарина (оқытушысы Красноцветова И.В.)
3 сынып
I орын — Драган Виктория (оқытушысы Малышева Е.И.)
I орын — Беркимбаева Жасмин (оқытушысы Кучикова Г.Б.)
II орын — Колнобрицкая Яна (оқытушысы Смаглюк Е.Ю.)
I орын — Смали Г. (оқытушысы Вильда Г.В.)
4 сынып
II орын — Рябухин Захар (оқытушысы Романова М.Г.)
II орын — Ситдикова Ева (оқытушысы Романова М.Г.)
II орын — Шведенко Элина (оқытушысы Романова М.Г.)
III орын — Семенова Анастасия (оқытушысы Дуганова Р.К.)
Жеңімпаздар мен жүлдегерлерді шын жүректен құттықтаймыз!
Оқушыларды жоғары деңгейде дайындаған ұстаздарға алғысымызды білдіреміз.
Осындай форматтағы байқаулар орындаушылық дербестікті қалыптастырып, әділ бәсекелестік рухын дамытады және оқушылардың музыкалық мәдениетін арттыруға ықпал етеді.
Музыка — шынайылық пен шеберліктің тілі.
https://dmsh-kst-kz.edugov.kz/kz/zhanaly-tar/2665-etyudti-zdik-oryndau-a-arnal-an-konkurs.html#sigFreeId2260bb4b5f









